Kinder lieben es zu singen, sich zu bewegen und spielend Rhythmus zu lernen. Am wichtigsten ist, dass Lernmuster dazu beitragen können, in Zukunft Lese-, Zähl- und Mathematikfähigkeiten zu entwickeln. Beziehen Sie das Kind mit Musik und Liedern ein, die oft sowohl Wiederholungen als auch Reime enthalten. Verwenden Sie Lieder, Bewegungen, Geschichten und Gedichte als Gelegenheiten, um Kindern grundlegende Fähigkeiten beizubringen.
Schritte
Teil 1 von 3: Mit Musik lernen
Schritt 1. Verwenden Sie Lieder während der Haushaltsroutinen
Bringen Sie Kindern bei, ihre Spielsachen wegzuräumen, ein Nickerchen zu machen oder zu einer neuen Aktivität überzugehen, indem sie Lieder oder Reime wiederholen. Ein schnelles Lied kann einem Kind signalisieren, dass es Zeit ist, umzusteigen und etwas anderes zu tun. Besonders wenn das Kind Schwierigkeiten hat, eine Aktivität zu verlassen und eine andere zu beginnen, kann ein Übergangslied ihm helfen, dies leichter und mit weniger Aufwand zu tun.
Nehmen Sie zum Beispiel ein Lied zum Aufräumen und ein Lied für den Mittagsschlaf
Schritt 2. Verwenden Sie Bewegungen, um Muster zu lehren
Babys und Kleinkinder können lernen, Muster zu erkennen und durch die Verwendung von Liedern oder Gesängen einführende mathematische Fähigkeiten zu erlernen. Singen Sie Lieder und machen Sie Bewegungen zu den Texten. Denken Sie darüber nach, in welchen Liedern oder Reimen Zählen, Muster und Begleitbewegungen verwendet werden. Die Kinder lernen mitzusingen und die Bewegungen selbstständig auszuführen.
- Sehen Sie sich zum Beispiel die Lieder und Bewegungen zu „Roll Over, Roll Over“, „Monkeys on the Bed“, „The Ants Go Marching“, „5 Jellyfish“, „Here is the Beehive“und „Open, Shut Them“an.“
- Führen Sie eine Internetsuche durch, um weitere Songs zu finden.
Schritt 3. Bringen Sie Kinderreime bei
Kinderreime helfen Kindern, Geräusche und Silben klarer zu hören. Sie können auch bei der Entwicklung von Sprachkenntnissen helfen und Kindern helfen, bessere Leser zu werden.
- Einige klassische Kinderreime sind „Humpty Dumpty“, „Row, Row, Row Your Boat“, „Wheels on the Bus“, „Old Macdonald Had a Farm“und „One, Two, Buckle My Shoe“.
- Um Aktivitäten zu finden, die zu Kinderreimen passen, gehen Sie zu
Schritt 4. Ersetzen Sie neue Wörter in Liedern
Wenn Kinder mit „Twinkle, Twinkle Little Star“vertraut sind, ersetzen Sie das Lied durch neue Wörter und erklären Sie deren Bedeutung. Singen Sie zum Beispiel „Twinkle, twinkle brilliant star“oder „Twinkle, twinkle Giant Star“. Da die Kinder die Wiederholung im Lied bereits kennen, können sie mitsingen und neue Wörter lernen. Wenn Sie beispielsweise über einen riesigen Stern singen, singen Sie mit einer riesigen Stimme oder singen Sie mit einer sehr kleinen Stimme über einen stillen Stern.
Lassen Sie die Kinder kreativ werden und führen Sie auch neue Wörter ein
Schritt 5. Beschäftige dich aktiv mit der Musik
Bringen Sie Kinder dazu, sich aktiv mit Musik zu beschäftigen, indem Sie über das bloße Hören hinausgehen. Verwenden Sie Wiederholungen in Bewegungen, um Kindern beizubringen, zu klatschen, zu stampfen, zu rocken, zu marschieren oder sich im Takt zu bewegen. Verwenden Sie Handbewegungen und -bewegungen oder verwenden Sie Instrumente. Die Fähigkeit, einen Takt zu halten und koordinierte Bewegungen auszuführen, kann ihnen während ihrer gesamten Entwicklung helfen und Fähigkeiten für die Schule aufbauen.
Nehmen Sie an der Musik teil, indem Sie auf einem Instrument mitmachen oder mitsingen. Machen Sie Handbewegungen und Bewegungen, um Kinder dazu zu ermutigen, sie auch zu tun
Schritt 6. Ermutigen Sie die Gedächtnisfähigkeiten
Manche Lieder sind auf das Gedächtnis angewiesen. Zum Beispiel verlassen sich „The 12 Days of Christmas“und „There Was an Old Lady Who Swallowed a Fly“darauf, sich an die anderen zuvor im Song erwähnten Elemente zu erinnern. Diese Lieder basieren auf Wiederholungen, um sich an Wörter zu erinnern und Gedächtnisfähigkeiten aufzubauen.
- Erstellen Sie Lieder um Listen herum, um Kindern zu helfen, sich an Dinge zu erinnern, die sie erledigen müssen.
- Anstelle von „The 12 Days of Christmas“ändern Sie den Text beispielsweise in „The 12 Steps of My Day“für ein morgendliches Routinelied.
Teil 2 von 3: Verwenden von Reimaktivitäten
Schritt 1. Spielen Sie Reimspiele
Machen Sie das Reimen zu einer unterhaltsamen Aktivität, indem Sie es in ein Spiel verwandeln. Spielen Sie beispielsweise „Bingo“, indem Sie das Spiel entweder kaufen oder zu Hause erstellen. Machen oder kaufen Sie gereimte „Memory“, indem Sie gereimte Wörter anstelle von exakten Paaren zusammenbringen. Erstellen Sie eine gereimte Schnitzeljagd für eine Gruppe von Kindern. Weisen Sie die Kinder kleinen Gruppen zu und lassen Sie sie im Klassenzimmer nach versteckten Gegenständen Ausschau halten, die sich reimen. Geben Sie ihnen eine Liste mit Gegenständen, die sie finden sollen, um es einfacher zu machen.
Es gibt viele Möglichkeiten, Reimaktivitäten in Ihren Tag einzubauen. Wenn du zum Beispiel deine Kinder zur Schule fährst, reime „Ich spioniere“, indem du sagst: „Ich spioniere ein Auto!“Lassen Sie Ihr Kind dann etwas einfallen, das sich auf Auto reimt
Schritt 2. Reime mit ihrem Namen
Finden Sie Wege, den Namen Ihres Kindes mit Dingen zu reimen. Nennen Sie sie „Silly Milly“oder „Tall Paul“. Spielen Sie lustige Spiele mit Namensreimen wie „Wenn sich Ihr Name auf Chariot reimt, stellen Sie sich auf einen Fuß. Wenn sich Ihr Name auf Ziego reimt, berühren Sie den Tisch.“
Erstellen Sie für Ihr Kind jedes Mal einen „Spiegelzwilling“, wenn es in den Spiegel schaut. Für ein Kind namens Ethan könnte sein Spiegelzwilling Bethan heißen. Lassen Sie sie mit ihrem Spiegelzwilling Spiele spielen und stellen Sie sicher, dass sie wissen, dass es ein dummes Spiel ist, nicht echt
Schritt 3. Verwenden Sie Bilder und Bilder, um Reime zu verstärken
Kinder werden oft von Bildern und Illustrationen angezogen, die beim Lernen helfen können. Finden Sie gereimte Bücher mit hellen, farbenfrohen Bildern und interagieren Sie mit ihnen. Benutze Karteikarten, um herauszufinden, welche zwei Bilder gereimte Wörter zeigen. Durch visuelle Assoziationen mit Reimen kann eine stärkere Verbindung der Ähnlichkeiten hergestellt werden.
Bringen Sie die Kinder dazu, gereimte Wörter zu zeichnen. Zeichne zum Beispiel ein Bild von einem Bären und lasse sie dann ein Bild von etwas zeichnen, das sich auf Bären reimt, wie Stuhl, Haare oder was auch immer sie sich einfallen lassen
Teil 3 von 3: Frühe Lesefähigkeiten aufbauen
Schritt 1. Lesen Sie gereimte Geschichten
Lesen Sie den Kindern viele, viele Reimbücher vor. Wenn Sie gereimte Wörter lesen, lesen Sie sie im gleichen Ton, damit Kinder sie aufnehmen können. Lassen Sie die Kinder das zweite Reimwort sagen oder erraten oder beginnen Sie, ihr eigenes Reimwort zu bilden, um die Geschichte zu vervollständigen.
Einige gängige Bücher, die Reime beinhalten, sind „Chicka Chicka Boom Boom“, „How Big is a Pig?“und „Moo, Baa, La La La!“. Dr. Seuss hat auch viele gereimte Bücher geschrieben, die Kindern Spaß machen
Schritt 2. Bringen Sie sie dazu, sich aktiv zu beteiligen
Reimgeschichten können Kindern helfen, Wörter zu antizipieren, ihren Wortschatz aufzubauen und den Sprachrhythmus zu üben. Lassen Sie Kinder gereimte Strophen aus Büchern vervollständigen und lernen Sie, wie Sprache rhythmisch und vorhersehbar sein kann. Lassen Sie sie Wörter in Liedern oder Gedichten ausfüllen oder sich eigene Wörter ausdenken, die sich zu einem Lied reimen.
Lassen Sie die Kinder beim Vorlesen regelmäßig den Vers oder das Gedicht vervollständigen
Schritt 3. Lehren Sie neue Vokabeln
Führen Sie neue Vokabeln ein und üben Sie bekannte Wörter durch Geschichten, in denen das Wort wiederholt verwendet wird. Das Wiederholen eines Wortes kann dem Kind helfen, die Aussprache und Bedeutung des Wortes zu lernen, während es eine Geschichte oder ein Lied genießt. Dies ist besonders für Kleinkinder hilfreich, damit sie auf spielerische Weise üben können, wie man ihre Worte ausspricht.
- Verwenden Sie kontextbezogene Hinweise aus der Geschichte, um Kindern zu helfen, neue Wörter zu lernen. Erkläre ihnen neue Wörter, wenn sie fragen.
- Suchen Sie im Internet nach Liedern oder Geschichten, die für das Vokabular relevant sind. Zum Beispiel könnten Sie auf YouTube ein Lied über Körperteile finden, wenn Sie Kindern Wörter wie „Arm“, „Bein“, „Kopf“, „Nase“und so weiter beibringen.
Schritt 4. Lesen Sie Geschichten immer und immer wieder
Sogar kleine Kinder können Bücher lesen, die sich wiederholen und Rhythmus und Reime verwenden. So können sie Sprachmuster aufnehmen und sich die Geschichte merken. Wenn Kinder Bücher auswendig lernen, können sie sich mit der Geschichte vertraut machen und früh mit dem Lesen beginnen.
Beginnen Sie beim „Lesen“auf die Wörter zu zeigen, damit sie lernen, Wörter individuell zu erkennen und ihre Lesefähigkeiten zu verbessern
Schritt 5. Weisen Sie auf reimende Wörter hin
Wenn ein Kind lernt, sich eine Geschichte zu merken, beginnen Sie, seine Fähigkeiten zu verbessern. Wenn Sie gemeinsam ein Buch lesen, fragen Sie, welche beiden Wörter sich reimen oder gleich klingen. Wiederholen Sie die Wörter oder machen Sie eine Pause und lassen Sie das Kind die gereimten Wörter sagen. Das Reimen kann beim Lesen helfen und Kindern beibringen, auf Wörter und ihre Laute zu hören.
